Ниже пред­став­ле­ны две таб­ли­цы из базы дан­ных. Каж­дая стро­ка таб­ли­цы 2 со­дер­жит ин­фор­ма­цию о ребёнке и об одном из его ро­ди­те­лей. Ин­фор­ма­ция пред­став­ле­на зна­че­ни­ем поля ID в со­от­вет­ству­ю­щей стро­ке таб­ли­цы 1. Опре­де­ли­те на ос­но­ва­нии при­ведённых дан­ных ID тёти Пет­рен­ко П. П.

По­яс­не­ние: тётей счи­та­ет­ся род­ная сест­ра отца или ма­те­ри.

Сколь­ко за­пи­сей удо­вле­тво­ря­ют усло­вию «Пол = 'м' и Графы > Ко­ди­ро­ва­ние»?

В фраг­мен­те базы дан­ных пред­став­ле­ны све­де­ния о род­ствен­ных от­но­ше­ни­ях. На ос­но­ва­нии при­ведённых дан­ных опре­де­ли­те, сколь­ко всего вну­ков и вну­чек есть у Бур­ла­ка Б. Ф.

В фраг­мен­те базы дан­ных пред­став­ле­ны све­де­ния о род­ствен­ных от­но­ше­ни­ях.

Опре­де­ли­те на ос­но­ва­нии при­ве­ден­ных дан­ных ID внуч­ки Белых И. А.

Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­лен фраг­мент базы дан­ных про­из­во­ди­те­лей мо­лоч­ных из­де­лий. В пер­вой таб­ли­це от­ра­же­ны на­зва­ния фирм-про­из­во­ди­те­лей и тор­го­вых точек, с ко­то­ры­ми они со­труд­ни­ча­ют, во вто­рой  — на­зва­ния фирм-про­из­во­ди­те­лей, мест рас­по­ло­же­ния про­из­вод­ствен­ных цехов и фа­ми­лии от­вет­ствен­ных за по­став­ку то­ва­ров ме­не­дже­ров.

Ру­ко­вод­ству­ясь при­ве­ден­ны­ми таб­ли­ца­ми, опре­де­ли­те мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство об­ла­стей, мо­лоч­ные то­ва­ры ко­то­рых могут по­пасть на при­лав­ки Цен­траль­но­го рынка.

Ниже при­ве­де­ны фраг­мен­ты таб­лиц базы дан­ных уче­ни­ков школы:

В каком клас­се учит­ся уче­ник наи­боль­ше­го роста?

1)  3-й «А»

2)  4-й «А»

3)  6-й «А»

4)  9-й «А»

В элек­трон­ной таб­ли­це Excel при­ве­ден фраг­мент бан­ков­ских рас­че­тов по вкла­дам на­се­ле­ния. Таб­ли­ца от­ра­жа­ет фа­ми­лии вклад­чи­ков, про­цент­ные став­ки по вкла­дам за два фик­си­ро­ван­ных од­но­го­дич­ных про­ме­жут­ка вре­ме­ни и суммы вкла­дов с на­чис­лен­ны­ми про­цен­та­ми за со­от­вет­ству­ю­щие ис­тек­шие пе­ри­о­ды вре­ме­ни. Также при­ве­де­ны общие суммы всех вкла­дов в банке после на­чис­ле­ния про­цен­тов и доход вклад­чи­ков за ис­тек­ший двух­го­дич­ный пе­ри­од.

Опре­де­ли­те, кто из вклад­чи­ков за ис­тек­шее с мо­мен­та от­кры­тия вкла­да время по­лу­чил сред­ний еже­ме­сяч­ный доход от вкла­да менее 2000 руб­лей.

В ячей­ке D5 элек­трон­ной таб­ли­цы за­пи­са­на фор­му­ла. Эту фор­му­лу ско­пи­ро­ва­ли в ячей­ку C4. В ре­зуль­та­те зна­че­ние в ячей­ке C4 вы­чис­ля­ет­ся по фор­му­ле 3x+y, где x  — зна­че­ние в ячей­ке C22, а y  — зна­че­ние в ячей­ке D22. Ука­жи­те, какая фор­му­ла НЕ могла быть на­пи­са­на в ячей­ке D5. При­ме­ча­ние: знак $ ис­поль­зу­ет­ся для обо­зна­че­ния аб­со­лют­ной ад­ре­са­ции.

1)  =3*С22 + D22

2)  =3*$C$22+$D$22

3)  =3*D$22+$D23

4)  =3*$C23+E$22

В элек­трон­ной таб­ли­це зна­че­ние фор­му­лы =CУMM(D2:D5) равно 10. Чему равно зна­че­ние фор­му­лы =CP3HAЧ(D2:D4), если зна­че­ние ячей­ки D5 равно −2? Пу­стых ячеек в таб­ли­це нет.

В 2000 году в РФ со­зда­но 7 фе­де­раль­ных окру­гов. Ис­поль­зуя пред­став­лен­ную таб­ли­цу ука­жи­те номер окру­га с наи­мень­шей плот­но­стью на­се­ле­ния.

В элек­трон­ной таб­ли­це зна­че­ние фор­му­лы =СУММ(В2:D2) равно 16. Чему равно зна­че­ние фор­му­лы =CP3HAЧ(A2:D2), если зна­че­ние ячей­ки А2 равно 4? Пу­стых ячеек в таб­ли­це нет.

В элек­трон­ной таб­ли­це зна­че­ние фор­му­лы =СРЗНАЧ(А4:С4) равно 5. Чему равно зна­че­ние фор­му­лы СУММ(А4:D4), если зна­че­ние ячей­ки D4 равно 6? Пу­стых ячеек в таб­ли­це нет.

Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы:

Какое число долж­но быть за­пи­са­но в ячей­ке В1, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек А2:С2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

Из­вест­но, что все зна­че­ния диа­па­зо­на А1:С2 имеют один и тот же знак.

Сплав­ля­ют­ся два ве­ще­ства, со­сто­я­щие из серы, же­ле­за, во­до­ро­да и меди. Мас­со­вые доли серы (S), же­ле­за (Fe), во­до­ро­да (Н) и меди (Си) в каж­дом ве­ще­стве при­ве­де­ны на диа­грам­мах.

Опре­де­ли­те, какая из диа­грамм пра­виль­но от­ра­жа­ет со­от­но­ше­ние эле­мен­тов в спла­ве.

Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы:

Какое целое число долж­но быть за­пи­са­но в ячей­ке B1, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек А2:С2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

Из­вест­но, что все зна­че­ния диа­па­зо­на, по ко­то­рым по­стро­е­на диа­грам­ма, имеют один и тот же знак.

На пред­при­я­тии ра­бо­та­ют 100 че­ло­век. Каж­дый из них вла­де­ет как ми­ни­мум одним ино­стран­ным язы­ком (ан­глий­ским, не­мец­ким или фран­цуз­ским), На сле­ду­ю­щей диа­грам­ме от­ра­же­но ко­ли­че­ство че­ло­век, вла­де­ю­щих каж­дым из язы­ков.

Вто­рая диа­грам­ма от­ра­жа­ет ко­ли­че­ство че­ло­век, зна­ю­щих толь­ко один язык, толь­ко два языка или все три ино­стран­ных языка.

Опре­де­ли­те ко­ли­че­ство че­ло­век, вла­де­ю­щих од­но­вре­мен­но ан­глий­ским и не­мец­ким, но не го­во­ря­щих по-фран­цуз­ски.

Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы:

Какое целое число долж­но быть за­пи­са­но в ячей­ке B1, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек А2:С2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

Из­вест­но, что все зна­че­ния диа­па­зо­на, по ко­то­рым по­стро­е­на диа­грам­ма, имеют один и тот же знак.

На пред­при­я­тии ра­бо­та­ют 100 че­ло­век. Каж­дый из них вла­де­ет как ми­ни­мум одним ино­стран­ным язы­ком (ан­глий­ским, не­мец­ким или фран­цуз­ским). На сле­ду­ю­щей диа­грам­ме от­ра­же­но ко­ли­че­ство че­ло­век, вла­де­ю­щих каж­дым из язы­ков.

Вто­рая диа­грам­ма от­ра­жа­ет ко­ли­че­ство че­ло­век, зна­ю­щих толь­ко один язык, толь­ко два языка или все три ино­стран­ных языка.

Опре­де­лить ко­ли­че­ство че­ло­век, вла­де­ю­щих толь­ко ан­глий­ским язы­ком, если го­во­рят на ан­глий­ском и не­мец­ком, но не знают фран­цуз­ско­го 2 че­ло­ве­ка.