Все уче­ни­ки стар­ших клас­сов (с 9−го по 11−й) участ­во­ва­ли в школь­ной спар­та­киа­де. По ре­зуль­та­там со­рев­но­ва­ний каж­дый из них по­лу­чил от 0 до 3−х бал­лов. На диа­грам­ме I от­ра­же­но рас­пре­де­ле­ние уче­ни­ков по клас­сам, а на диа­грам­ме II − ко­ли­че­ство уче­ни­ков, на­брав­ших баллы от 0 до 3−х. На обеих диа­грам­мах каж­дый уче­ник учтён толь­ко один раз.

Име­ют­ся че­ты­ре утвер­жде­ния:

А)  Среди уче­ни­ков 9−го клас­са есть хотя бы один, кто на­брал 0 бал­лов.

Б)  Все 11−класс­ни­ки на­бра­ли боль­ше 0 бал­лов.

В)  Все уче­ни­ки 11−го клас­са могли на­брать ровно один балл.

Г)  Среди уче­ни­ков 10−го клас­са есть хотя бы один, кто на­брал 2 балла.

Какое из этих утвер­жде­ний сле­ду­ет из ана­ли­за обеих диа­грамм?