Ре­ше­ние. Столб­ча­тая диа­грам­ма дает нам пред­став­ле­ние о чис­лен­ных дан­ных. Из нее мы вы­яс­ня­ем, что всего уче­ни­ков 45 + 30 + 20 + 15  =  110.

Кру­го­вая диа­грам­ма дает нам пред­став­ле­ние о долях от­дель­ных со­став­ля­ю­щих в общей сумме. Из нее мы вы­яс­ня­ем, что

"9 класс"

"11 класс"

"10 класс"

Те­перь рас­смот­рим утвер­жде­ния:

1.  Од­но­знач­но не сле­ду­ет из ана­ли­за обеих диа­грамм, по­сколь­ку сум­мар­ное ко­ли­че­ство уче­ни­ков, на­брав­ших 2 или 3 балла равно 20 + 15  =  35, а уче­ни­ков де­вя­то­го клас­са 55. На­при­мер. Уче­ни­ки де­вя­то­го клас­са (55 че­ло­век) все на­бра­ли 0 и 1 балл, так как с та­ки­ми бал­ла­ми на­пи­са­ло 45 + 30 = 75 че­ло­век.

2.  Могут, так как 0 бал­лов на­бра­ло 45, а 9-класс­ни­ков 55.

3.  Не могли, так как 10-класс­ни­ков 37, а ровно по 2 балла на­бра­ло всего 20.

4.  Од­но­знач­но не сле­ду­ет из ана­ли­за обеих диа­грамм.

При­ме­ча­ние. Чтобы вы­брать пра­виль­ное утвер­жде­ние не­об­хо­ди­мо найти суж­де­ние, ко­то­рое не про­ти­во­ре­чит дру­гим усло­ви­ям. Дру­ги­ми сло­ва­ми, про­ве­рить воз­мож­ность этого со­бы­тия.