Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — информатика
Задания
i

Два иг­ро­ка, Паша и Валя, иг­ра­ют в сле­ду­ю­щую игру. Перед иг­ро­ка­ми лежит куча кам­ней. Иг­ро­ки ходят по оче­ре­ди, пер­вый ход де­ла­ет Паша. За один ход игрок может (1) до­ба­вить в кучу один ка­мень или (2) уве­ли­чить ко­ли­че­ство кам­ней в куче в два раза или (3) уве­ли­чить ко­ли­че­ство кам­ней в куче в три раза. На­при­мер, имея кучу из 15 кам­ней, за один ход можно по­лу­чить кучу из 16, 30 или 45 кам­ней. У каж­до­го иг­ро­ка, чтобы де­лать ходы, есть не­огра­ни­чен­ное ко­ли­че­ство кам­ней. Игра за­вер­ша­ет­ся в тот мо­мент, когда ко­ли­че­ство кам­ней в куче ста­но­вит­ся не менее 42. Если при этом в куче ока­за­лось не более 72 кам­ней, то по­бе­ди­те­лем счи­та­ет­ся игрок, сде­лав­ший по­след­ний ход. В про­тив­ном слу­чае по­бе­ди­те­лем ста­но­вит­ся его про­тив­ник. На­при­мер, если в куче было 30 кам­ней и Паша утро­ит ко­ли­че­ство кам­ней в куче, то игра за­кон­чит­ся и по­бе­ди­те­лем будет Валя. В на­чаль­ный мо­мент в куче было S кам­ней, 1 ≤ S ≤ 41.

Будем го­во­рить, что игрок имеет вы­иг­рыш­ную стра­те­гию, если он может вы­иг­рать при любых ходах про­тив­ни­ка. Опи­сать стра­те­гию иг­ро­ка – зна­чит, опи­сать, какой ход он дол­жен сде­лать в любой си­ту­а­ции, ко­то­рая ему может встре­тить­ся при раз­лич­ной игре про­тив­ни­ка.

Вы­пол­ни­те сле­ду­ю­щие за­да­ния.

1.  а) При каких зна­че­ни­ях числа S Паша может вы­иг­рать в один ход? Ука­жи­те все такие зна­че­ния и со­от­вет­ству­ю­щие ходы Паши.

б)  У кого из иг­ро­ков есть вы­иг­рыш­ная стра­те­гия при S = 37, 38, 39, 40? Опи­ши­те вы­иг­рыш­ные стра­те­гии для этих слу­ча­ев.

2.  У кого из иг­ро­ков есть вы­иг­рыш­ная стра­те­гия при S = 13? Опи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щие вы­иг­рыш­ные стра­те­гии.

3.  У кого из иг­ро­ков есть вы­иг­рыш­ная стра­те­гия при S = 12? По­строй­те де­ре­во всех пар­тий, воз­мож­ных при этой вы­иг­рыш­ной стра­те­гии (в виде ри­сун­ка или таб­ли­цы). На рёбрах де­ре­ва ука­зы­вай­те, кто де­ла­ет ход, в узлах – ко­ли­че­ство кам­ней в по­зи­ции.